小学生在日本上二年级的社会课时,学校老师组织孩子们去学校附近的超市参观,在超市里,孩子们知道了食品的进货渠道、食品的品质保鲜规定、过期食品的废弃处理等等。孩子们由此知道:自己所在社区的超市卖的食品是安全的、让人放心的。 三年级的社会课,学校老师组织孩子们去了本市的垃圾处理场。在垃圾处理场参观了大半天,回家后小朋友心情十分激动,因为她没想到:为了垃圾的回收 ,垃圾处理场对于垃圾的分类要求十分严格,为了保证垃圾回收质量,不惜使用人工进行手工甄别。看到这一切的小朋友感慨万分,回家后十分严肃地对我说:“妈妈,以后家里扔垃圾,可回收垃圾和不可回收垃圾,一定要仔细分类。那些可以回收的牛奶包装、饮料罐,也一定要记得冲洗干净才能扔,妈妈,你不知道,垃圾回收场的工人们有多辛苦,我们只要有一次做得不够好,都会给他们添麻烦,增加他们的工作量。” 四年级的社会课,学校老师组织孩子们去的是本市的净水厂。参观完整套净水流程的小朋友,从净水厂带回家一瓶水,骄傲地对我说:“妈妈,你知道吗?我们这儿的水,是打开水龙头就可以喝的,是可以放心饮用的安全净水。” “千里之行,始于足下”。从关注身边的事物开始,学会关注他人,关注世界,这对于我们自己及我们的孩子立足于未来,是多么重要。
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